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2003 . 2004 - º semestre
Especificação técnica - ficha curricular N.B. estas fichas estão definidas apenas desde 2007 (acordo de Bolonha).
Elementos especificos
Objectivos formativos
Esta unidade curricular visa a aprendizagem de tópicos actuais relevantes na área da Física dos Materiais Avançados e o desenvolvimento de competências instrumentais na área da Física da Matéria Condensada, incluindo os métodos de preparação de amostras e algumas técnicas laboratoriais analíticas e de caracterização dos materiais. Programa genérico mínimo
O aproveitamento na disciplina implica a frequência de dois dos módulos seguintes: Módulo A: Materiais Avançados e Armazenamento de Energia * Módulo B: Materiais Magnéticos Avançados * Módulo C: Nanomateriais * Módulo D: Novos Materiais Semicondutores * Módulo E: Materiais para Óptica Não-Linear * Pré-requisitos
Competências genéricas a atingir
. Competência para resolver problemas;. Competência em raciocínio crítico; . Preocupação com a qualidade; . Competência em aplicar na prática os conhecimentos teóricos; . Competência em investigar; . Competência em comunicação oral e escrita; . Competência em entender a linguagem de outros especialistas; . Competência em aprendizagem autónoma; . Criatividade; (por ordem decrescente de importância) Horas lectivas semestrais
Método de avaliação
Bibliografia de referência
Magnetism in Condensed Matter, S. Blundel, Oxford University Press
Magnetism I & II, Collection Grenoble Sciences, J. Bornarel Physics of Semiconductor Devices, S.M.Sze, Wiley Molecular non-linear optics, J. Zyss, P. Keççey, P.L Liao, Elsevier Artigos científicos de revisão sobre os temas tratados no curso. Método de ensino
Exposição apoiada em recursos audio-visuais.
Trabalhos laboratoriais e pequenos projectos inseridos nos centros de investigação do DF. Sessões dedicadas a análise de artigos científicos recentes, sendo exigido que o doutorando exprima, com sentido crítico, a sua opinião sobre os temas discutidos. Recursos específicos utilizados
Salas com projectores multimédia
Laboratórios de investigação |