1.Introdução
A Física como ciência: os conceitos e modelos da Física e a realidade. A linguagem da Física e a linguagem do dia-a-dia. As preconceções dos alunos, as suas possíveis origens, a sua prevalência e eventuais modos de as corrigir.
Programas dos EBS e modelos de ensino da Física: exposição de conteúdos, discussões, resolução de problemas, as aulas laboratoriais; os manuais de ensino; a avaliação dos alunos e das suas aprendizagens.
2. Abordagem pedagógica e didática dos conteúdos básicos de Física anteriormente adquiridos, mais presentes nos programas dos EBS, tendo em atenção as considerações desenvolvidas na Introdução da disciplina
A Mecânica ? movimentos, interações, campos e energias de corpos reais
A Termodinâmica ? calor, radiação, temperatura
Fenómenos elétricos e eletromagnéticos
Fenómenos ondulatórios

?de Almeida, MJ. Preparação de Professores de Física - Uma contribuição científico-pedagógica e didática. Editora Almedina, Coimbra, 2004.
?Costa, MMR and de Almeida, MJ. Fundamentos de Física. Editora Almedina, Coimbra, 2012.
?Manuais dos Ensinos Básico e Secundário.
?McDermott, L. Physics By Inquiry: volumes I e II. John Wiley & Sons, Inc, New York, 1996.
?Orientações Curriculares, Metas e Programas de Física dos Ensinos Básico e Secundário.
?Tipler, PA. Física: volumes 1, 2 e 3. LTC Editora, SA, Rio de Janeiro, 1999.